Second week of September was first week back at school for children and a week of re adjusting after their long holidays. Brian was in many schools and kindergartens last week and was welcomed as always. He heard from the teachers that the new term school manuals are not even printed.
An article confirmed what the teachers told him: “There is no Government at the moment and also no funds so teachers are doing their best but its not easy either for them or children in schools and high schools. The fact that many at age 7,8 and 9 cannot read or write properly and also have a lack of ability to do basic mathematics is the result of years of chaos in education with around 2 ministers a year and all who have different ideas, thus there is no consistency in learning for children. School drop out rates of above 10 year old is shocking as they see no future in learning in a system which is so out of date. Just 2.9% of PIB (percentage of internal brut product) is spent on education here far below that of other EU countries where is around 6 or 7%, too many holidays and other non school days all leaves children lacking in learning time also.”
“Fortunately, things are different in the kindergartens,” Brian says. In kindergartens is not a problem as these come under local councils and they are occupied with early learning. Here we are lucky to be with Timmie in so many kindergartens.
Another Romanian article tells us, that over 6,300 unqualified teachers are teaching in Romanian schools at the beginning of this school year, approximately 1,300 more than last year. USLIP Iasi warns that the teacher shortage is increasing, amid austerity measures and the decline in the attractiveness of the teaching profession. Behind this figure lies a reality that the Ministry of Education and the Government refuse to see: qualified teachers are leaving the system and schools are forced to find solutions to cover the remaining vacant hours. In many cases, the solutions mean calling on people who do not have the specialized training for the subjects they teach. A student says the following: “It is crazy, we don’t have manuals and teachers are not certain if we learn on last year teachings or look to other backdated teachings also.” She is a bright student, but unable to do what she goes to school for being to learn!
‘Back to school’ for St.RCHF is also being busy in August, delivering much needed school supplies to families who couldn’t afford to buy them themselves. Wings of Angels continues to be a loyal donor, helping to make this possible.
‘Back to school’ betekent voor St. RCHF ook dat het in augustus een drukke periode is. Brian bracht de zo nodige schoolspullen naar gezinnen die het zich niet konden veroorloven om deze zelf te kopen. Wings of Angels is nog steeds een trouwe donateur om dit mogelijk te maken.
De tweede week van september was voor de kinderen de eerste week terug naar school. Na zo’n lange vakantie is het natuurlijk weer even wennen en opstarten. Brian is vorige week bij heel wat scholen en kleuterscholen langs geweest en werd daar, zoals altijd, hartelijk ontvangen. Van de leerkrachten hoorde hij dat de schoolboeken voor het nieuwe schooljaar nog niet eens gedrukt zijn.
Een artikel bevestigde wat de leerkrachten hem vertelden: “Op dit moment is er geen regering en er is ook nauwelijks geld beschikbaar. De leerkrachten doen echt hun best, maar het is voor hen niet makkelijk. Veel kinderen van 7, 8 of 9 jaar kunnen nog steeds niet goed lezen en schrijven. Ook met eenvoudige rekensommen hebben ze moeite. Dat is het gevolg van jarenlange chaos binnen het onderwijs. Er zijn soms wel twee onderwijsministers per jaar geweest en iedere minister kwam weer met zijn of haar eigen ideeën. Daardoor ontbreekt het aan een duidelijke lijn en continuïteit in het onderwijs. Ook het aantal kinderen boven de 10 jaar dat voortijdig van school gaat, is zorgwekkend hoog. Zij zien simpelweg geen toekomst in een onderwijssysteem dat sterk verouderd is. In Roemenië wordt maar 2,9% van het bruto binnenlands product aan onderwijs besteed. Dat is een stuk minder dan in andere EU-landen, waar dit rond de 6 à 7% ligt. Daarnaast zijn er veel vakanties en andere dagen waarop kinderen niet naar school gaan. Uiteindelijk blijft er daardoor te weinig tijd over om echt goed te leren.”
Bij de kleuterscholen, zegt Brian, ligt dat gelukkig anders. Die vallen onder de lokale gemeentes en daar wordt vooral veel aandacht besteed aan de ontwikkeling en het leren van jonge kinderen. En juist daar zijn wij met de Timmetje Muis boeken op heel veel plekken actief.
In een ander Roemeens artikel wordt gemeld dat er aan het begin van dit schooljaar meer dan 6.300 onbevoegde leerkrachten voor de klas staan. Dat zijn er ongeveer 1.300 meer dan vorig jaar. USLIP Iași waarschuwt dat het tekort aan leerkrachten steeds groter wordt. De bezuinigingen spelen daarbij een rol, maar ook het feit dat het beroep van leerkracht steeds minder aantrekkelijk wordt.
Achter die cijfers zit een probleem dat door het ministerie van Onderwijs en de regering onvoldoende wordt gezien. Steeds meer bevoegde leerkrachten verlaten het onderwijs en scholen moeten vervolgens zelf op zoek naar manieren om de openstaande uren op te vullen.
In de praktijk betekent dat regelmatig dat mensen voor de klas komen te staan die helemaal geen opleiding hebben voor het vak dat ze geven.
Een studente verwoordde het heel duidelijk: “Het is echt bizar. We hebben geen schoolboeken en de leerkrachten weten zelf niet eens of we verdergaan met de lesstof van vorig jaar, of dat we weer met oudere lesstof aan de slag moeten.”
Ze is een slimme meid, maar uiteindelijk kan ze niet goed doen waarvoor ze iedere dag naar school gaat: leren.